• Оцінювання має відбуватися
постійно протягом проекту та включати оцінювання всіх вказаних у навчальних
цілях знань та навичок;
• Оцінювання, що будується навколо
навчальних потреб учнів, має акцентувати увагу як на змісті навчальної теми,
так і на навичках 21 століття;
•
Форми оцінювання мають критерії, що тісно пов’язані з цілями, та дескриптори ,
що описують рівні сформованості навичок та рівні засвоєння знань, які
відображаються в кінцевому продукті проекту, що розробляється учнями;
•
Щоб визначити рівень розуміння учнями теми, їх знання та якість учнівських
робіт, їх демонстрації, використовується підсумкове оцінювання
Немає коментарів:
Дописати коментар